LIGA ESPAÑOLA DE LA EDUCACION Y CULTURA POPULAR

La Liga Española de la Educación y la Cultura Popular pone en marcha los primeros programas dedicados a jóvenes en el año 1991, en un intento de compensar dentro del campo de la Educación no formal, las carencias existentes en la Educación formal. El diseño y la aplicación de programas de intervención temprana, es una labor preventiva, a medio y largo plazo y es la mejor inversión, para prevenir y combatir precozmente el desarrollo de conductas de riesgo.

Programas   1.Centros juveniles de orientación para la salud La Liga Española de la Educación y la Cultura Popular comienza a trabajar en los Centros Juveniles de Orientación para la Salud en el año 1993. Estos centros tienen como principal objetivo “promover hábitos y estilos de vida saludables entre la población juvenil”. Dicha actividad se realiza desde tres ámbitos: atención directa; telefónica y acción formativa. Los ámbitos de trabajo de estos centros son: Educación afectivo sexual; prevención del abuso de sustancias adictivas; prevención de los trastornos de la alimentación; desarrollo de la autoestima; Prevención de la violencia de género; Prevención del contagio del VIH/SIDA y todos aquellos que estén dentro del campo de la Educación para la Salud. La labor de los Cejos es muy positiva y constituye una forma de ayuda social a colectivos juveniles, demostrando ser un recurso útil en la prevención de riesgos asociados a la salud. En la actualidad existen 8 Cejos en las localidades de: Almería, Cáceres, Cádiz, Granada, Fuenlabrada (Madrid), Málaga, Sevilla y Zamora en los que se atiende a un total de 21.540 jóvenes.   2. Integración Juvenil Solidaria En 1992 la Liga pone en marcha estos programas. Se trata de un proyecto socioeducativo enmarcado en el área de los Servicios Sociales, que pretende favorecer la integración de adolescentes y jóvenes con especiales necesidades sociales, culturales y/o educativas o situaciones de marginación y/o riesgo real o potencial, así como a sus familias, habilitando recursos que se adecuen a las necesidades y demandas de este colectivo. El proyecto gira en torno a dos intenciones bien definidas; dinamizar el ocio y tiempo libre de jóvenes y niños/as con una oferta de actividades trasmisora de valores tales como la solidaridad, el civismo, el compromiso y la participación comunitaria, y la de ofrecer una alternativa socio-educativa que intervenga ante situaciones de necesidad, marginación y/o graves carencias educativas. El proyecto se lleva a cabo en seis localidades: Alcantarilla (Murcia), Fuenlabrada (Madrid), San Bartolomé de Tirajana (Las Palmas), Torrent (Valencia), Valladolid y Zamora y cuenta con 3.364 beneficiarios/as.