Programa de Talleres de Identidad, Cultura, Migración y Tecnología

El foco principal de éste programa es la enseñanza de herramientas de empoderamiento a través de Talleres de identidad cultural y racial, migración y tecnología, que exploren el surgimiento de nuevas identidades de raza y de género y de nuevas formas de ciudadania.  Desde una perspectiva local pero también tomando en cuenta la comunidad global, el objetivo principal es trabajar con herramientas visuales y electrónicas para que lo/as participantes de los Talleres puedan desarrollar proyectos propios de capacitación y autogestión y aplicar el uso de éstas nuevas herramientas a sus necesidades locales y ejercicio de derechos.  Siguiendo con los objetivos de Melassa, es una forma de rescatar la memoria cultural de los Latin@s para incentivar la participación política local y a través de fronteras.  Bajo el Programa de Intercambio Cultural, y con la participación de estudiantes internacionales en algunos de los Talleres, Melassa también intenta promover la organización transnacional de Latin@s.

Proyecto de Colaboración con la comunidad de Mata Los Indios, Villa Mella

Junto con el Programa de Investigación y Documentación Visual, el proyecto de colaboración con la comunidad de Mata Los Indios consistió en producir un documental de concientización sobre la influencia africana del Congo en la comunidad de Mata Los Indios con la intención de establecer un diálogo sobre la problemática de la identidad negra en República Dominicana y su relación con la marginación económica de ésta y otras comunidades.  Parte de la colaboración incluye la implementación de Talleres descritos a continuación dirigidos a miembr@s de la comunidad.

1) Taller de Biblioteca

 

Primera fase (Noviembre, 2003):

En noviembre del 2003 la Bibliotecaria Rosina Anglada de FLACSO (Facultad Latina de Ciencias Sociales) dictó un taller a los/las maestros/as de la escuela y algunos/as de los residentes de la comunidad explicando cómo funciona una biblioteca y los recursos disponibles en ella, al igual que sugirió proyectos para desarrollar en el aula.

Jemise Ray, una pasante de Melassa explicó cómo se entran libros a una base de datos, que pronto estará instalada en el laboratorio de informática de la misma escuela.  Rosina, realizó una dinámica con los maestros y residentes de la comunidad basada en una tarjeta que entregaba a cada uno, con la numeración para la biblioteca de un grupo de libros ubicados dentro de la misma que había que buscar y decir su ubicación respectiva.

La Biblioteca de la Escuela Básica de Mata de los Indios fue donada por la Fundación Melassa y la Librería Cuesta con 600 libros en inglés y español que abarcan diversos temas de la República Dominicana, de Latinoamérica, El Caribe y Los Estados Unidos. Mayormente la biblioteca contiene libros de Ciencias Sociales y está dirigida a los estudiantes de intercambio que son voluntarios en el Proyecto, a los residentes de la comunidad de Mata de los Indios, y a los/las niños/as y maestros/as de la Escuela.

Segunda Fase (Enero - Marzo, 2004)

Durante los meses de Enero a Mayo, cuatro estudiantes de CIEE (Consejo de Intercambio Internacional) estuvieron desarrollando proyectos educativos en la biblioteca con el objetivo de familiarizar a los estudiantes con los materiales de la misma.   El Quinto grado comenzó leyendo un poema de Pedro Mir y luego hicieron algunos dibujos en base a diferentes frases que escogieron.  Rosalina Minier residente de la comunidad de Mata de Los Indios, graduada de la escuela es la encargada actual de la biblioteca bajo la supervisión de Karin Weyland, la directora de la Fundación Melassa y Nikina Martinez, Asistente General de Melassa.

Tercera Fase (Abril, 2004)

La Fundación Melassa junto con la Escuela Básica de Mata de los Indios realizaron un Concurso de Lectura para culminar la fase 3 del Proyecto de la Biblioteca en dicha escuela.  Para tal concurso las pasantes de Melassa que venían trabajando con los estudiantes en dicho proyecto hicieron un sorteo para escoger al azar 3 estudiantes de cada grado.  Para evaluar a los estudiantes el día del concurso se dividieron a  los estudiantes en dos grandes grupos, en el primer grupo estaban los estudiantes de los grados Quintos (5º) y Sextos (6º)  y en el segundo grupo los estudiantes de los grados Séptimos (7º) y Octavos (8º) para un total de 33 estudiantes.

2) Taller de Teatro  (Agosto 2003-Mayo, 2004):

 

El Lic. Domingo Duluc realizó dos talleres de teatro que afirmaron el talento de las jóvenes de la comunidad de Mata de los Indios que participaron en la obra de teatro "La tradición del Espíritu Santo"desde el mes de Agosto hasta Diciembre de 2004, la cual acompaño la gira nacional del proyecto multimedia "Congo pa' ti".

A partir de enero del mismo año Karin Weyland, directora de la Fundación Melassa  siguió dirigiendo la obra.
 

3) Taller de Danza Fusión/Hip Hop (Febrero-Marzo 2002):

Bajo la coordinación de Tené Howard, una estudiante graduada de Amherst College, que comienza una maestría en educación internacional y trabajo comunitario de la Universidad de Columbia de Nueva York en Septiembre del 2002, Melassa organizó el primer taller de danza híbrida en Mata de Los Indios combinando hip hop con danzas afro-dominicanas (salve, Pri-pri, congo y palos).  Tené es una excelente bailarina y coréografa norteamericana negra de descendencia Guyana, y ha trabajado en un proyecto similar en Africa del Sur.  El Taller surge de la idea de explorar la identidad negra desde una perspectiva global y de crear conciencia sobre la preservación de la cultura local.  Al igual que otras influencias externas, la música reggae y el rap han permeado formas más tradicionales de música y danza para crear un lenguaje de empoderamiento y liberación.

Mata Los Indios no ha sido excepción a éstas influencias externas ya que el “reggeaton” se escucha y se baila en muchas esquinas y colmadones de la comunidad sin embargo poca gente conoce sus orígenes o relacionan este tipo de expresión cultural con la marginación de las comunidades negras y latinas en Estados Unidos.  Explorarando éste aspecto del hip hop al mismo tiempo que las participantes aprendieron a usar las cámaras de video abriendo una puerta a la auto-representación, el Taller de Danza Fusion resultó ser un espacio de empoderamiento donde el hip hop y las Danzas Afro-dominicanas  se enriquecen mutuamente.  Las participantes del Taller presentaron las coreografías que habían ensayado el día de la Fiesta Comunitaria, el 23 de Marzo, atrayendo gente de la comunidad y fuera de ella, al igual que a la prensa dominicana, El Listín Diario. Posteriormente, el grupo fue invitado a participar en un Taller de Hip Hop con la Companía Choream de Francia organizado por la Alianza Francesa y Ritmos por la Danza, asistiendo también a la función del Choream en el Teatro Nacional.  Ritmos por la Danza también invitó al grupo a su función anual en el Palacio de Bellas Artes el 23 de Junio, 2002, para ver a otro grupo local de Hip Hop provenientes de Herrera, capital de Santo Domingo.

4) Taller de Documentación (Febrero-Septiembre 2002):

Junto con el Taller de Danza Fusión, comenzó el Taller de Documentación a cargo de Karin Weyland.  Karin les ha estado enseñando a usar las cámaras de video y fotografía a las participantes del Taller quiénes han participado en la documentación de su comunidad. Explorando temas de identidad racial y cultural, las participantes han realizado entrevistas a miembro/as de su comunidad y a otras personas que han trabajado en la comunidad de Mata Los Indios con la intención de explorar los orígenes de la Cofradía de los Congos del Espíritu Santo y el entorno socioeconómico y cultural en que surgió la comunidad.  Con la llegada de la Delegación Internacional, las participantes tuvieron la oportunidad de hacer entrevistas y discutir la riqueza cultural de su comunidad a estudiantes extranjeras.  Durante el programa de la delegación, Leo Silverio, documentalista graduado de la Universidad de Santo Domingo, dio una charla sobre la ética profesional y la manipulación de la imagen.  Y durante el mes de Abril, Elizabeth Press, estudiante becada por la Fulbright mostró el trabajo que está realizando en la comunidad de Limón con un grupo de jóvenes.  Luego de haber grabado entrevistas, festividades comunitarias y la vida diaria de la comunidad, las participantes del Taller están haciendo una selección para la producción final documental. Estas decisiones se están abordando desde el punto de vista de cómo éste grupo quiere representar a su comunidad y qué historia ellas quieren contar sobre los orígenes históricos y socio-culturales de Mata Los Indios.  Las participantes de Taller también están aprendiendo a crear Páginas Web y a publicar el material documentado en la Internet.
 

5) Taller de Pintura y Foto Collage (Marzo 2002):

Durante la estadía de la Delegación Internacional se organizó un Taller de Pintura y Foto Collage con la artista Cecilia Casamajor para realizar cinco murales con las fotos que las participantes del Taller de Documentación habían sacado de su comunidad.  La idea detrás de la elaboración de éstos murales es que las participantes tuvieran la oportunidad de abordar diferentes formas de representación visual.  En preparación para la realización del documental, éste Taller les sirvió como ejercicio en la toma de decisiones sobre aspectos de representación.  Las participantes, junto con las estudiantes extranjeras, decidieron qué fotos colocar en el mural, cómo colocarlas, cómo recortarlas, cómo pegarlas y cómo pintarlas con tintas de colores.  También escogieron el texto que hoy acompaña los murales que se están exhibiendo en el Museo de la Cofradía de los Congos del Espíritu Santo, texto que recopilaron de las entrevistas que ellas mismas le hicieron a los miembros/as de su comunidad.

6) Curso-Taller "Latin@s en la Era de la Globalización:
Migración, Cultura e Identidad" (30 de Abril-12 de Junio, 2002):

En colaboración con FLACSO, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, en Santo Domingo, Karin Weyland enseña un curso-taller sobre el tema de la globalización, migración, Latinidad y cultura.  Contamos con la participación de profesionales en el área al igual que de estudiantes de universidades locales y extranjeras, organizaciones comunitarias y maestras de la Escuela de Mata Los Indios.

Este tipo de intercambio es una gran oportunidad para explorar como la cultura de los Congos forma parte de la identidad dominicana nacional vista desde dentro de la comunidad y desde fuera.  Al finalizar estos Talleres, los residentes de Mata Los Indios estarían preparados para llevar el conocimiento adquirido en FLACSO a su comunidad y crear Talleres de capacitación y autogestión en su comunidad abordando el tema de la identidad, la cultura, la migración y las nuevas tecnologías.  Junto con las participantes del Taller de Documentación, y bajo la coordinación de Melassa, se podría formar un grupo para transferir éstos Talleres a Matas Los Indios sobre el uso de computadoras, navegación de Internet, uso de cámaras de video y fotografía y otros Talleres que apunten a la reflexión sobre su identidad y el lugar de los Congos en el imaginario social dominicano y en la comunidad global.

Durante el transcurso del Taller, l@s participantes se incorporaron a varias actividades durante la realización del documental, en particular la Fiesta Anual del Espíritu Santo y un Taller de Género e Identidad implementado por dos estudiantes, Digna Reyes del Colectivo de Mujer y Salud y Alicia Sangro.  En este primer encuentro se discutió el tema de la sexualidad y en particular se establecieron los temas de interés para futuros talleres, entre ellos, drogadicción, salud reproductiva, embarazo de adolescente, enfermedades de contagio sexual y el Sida, planificación familiar, y cómo relacionarse con la pareja.  En los próximos meses nos seguiremos reuniendo en la Escuela de Mata Los Indios en colaboración con el Colectivo de Mujer y Salud para continuar discutiendo éstos temas.

7) Taller de Género e Identidad (Junio, 2002)

En el mes de Junio comenzó el Taller de Género e Identidad coordinado por Digna Reyes del Colectivo de Mujer y Salud y Alicia Sangro en la escuela primaria de Mata Los Indios.  Se discutieron temas de sexualidad, la salud reproductiva y los derechos de la mujer. Las participantes de los Talleres de Melassa se incorporaron al Taller junto con sus madres, hermanas mayores y otr@s miembros de la comunidad.  Esperamos realizar éste taller una vez por mes en ésta comunidad.